«Το τελευταίο διάστημα πληθαίνουν οι περιπτώσεις σπουδαστών στις Ακαδημίες Αξιωματικών Εμπορικού Ναυτικού, οι οποίοι διαμαρτύρονται ότι αδυνατούν να βρουν πλοία προκειμένου να κάνουν την πρακτική τους εκπαίδευση. Στις σπουδές τους, εκτός από θεωρητικά μαθήματα, περιλαμβάνονται δύο εξάμηνα θαλάσσιας εκπαίδευσης. Προκειμένου να πραγματοποιηθεί αυτή η πρακτική, οι υποψήφιοι υποχρεώνονται να αναζητήσουν οι ίδιοι κάποια ναυτιλιακή εταιρεία, η οποία θα τους προσλάβει και θα τους ναυτολογήσει σε κάποιο από τα πλοία της ως δόκιμο. Αυτή μάλιστα η διαδικασία πρέπει να επαναληφθεί δύο φορές και, μετά το δεύτερο ταξίδι οι θεωρητικές σπουδές συνεχίζονται για δύο ακόμα έτη.
Εξαιτίας των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν στην ανεύρεση πλοίου, πολλοί φοιτητές κινδυνεύουν να μην ολοκληρώσουν τις σπουδές τους. Σε μία χώρα με πλήθος ναυτιλιακών εταιρειών οι θέσεις πρακτικής εργασίας για τους δοκίμους θα έπρεπε να αφθονούν και να είναι εύκολα προσβάσιμες. Είναι αδιανόητο ολόκληρη η σταδιοδρομία τους να τίθεται εν αμφιβόλω επειδή, χωρίς να φταίνε οι ίδιοι, δεν μπορούν να ολοκληρώσουν την πρακτική τους.
Για το λόγο αυτό κατέθεσα ερώτηση στο Κοινοβούλιο, στην οποία μεταξύ άλλων κάνω αναφορά και σε δύο ζητήματα που θεωρώ ότι μπορούν να λύσουν το πρόβλημα: το πρώτο είναι η λειτουργία γραφείων διασύνδεσης σπουδαστών και ναυτιλιακών στις Σχολές και το δεύτερο είναι η αναβάθμιση της ναυτικής εκπαίδευσης γενικά. Το πρόβλημα είναι γνωστό στην Κυβέρνηση και στα συναρμόδια Υπουργεία και υπάρχει η πρόθεση να δοθεί δραστική λύση.
Πιστεύω σύντομα θα μπει σε εφαρμογή το πρόγραμμα του Υπουργείου Ναυτιλίας, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, το οποίο αποσκοπεί τόσο στη διευκόλυνση της πρακτικής εκπαίδευσης των σπουδαστών, όσο και στη βελτίωση των σπουδών τους. Όπως έχω ενημερωθεί, υπάρχει πρόθεση για τη δημιουργία ενός «Γραφείου Σταδιοδρομίας», που θα λειτουργήσει ως κόμβος διασύνδεσης φοιτητών και ναυτιλιακών. Επιπλέον, συζητείται η δυνατότητα κάποιων διευκολύνσεων για τους σπουδαστές, ανάλογες με αυτές που απολαμβάνουν οι φοιτητές άλλων σχολών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Πέρα όμως από τα μεσοπρόθεσμα σχέδια, υπάρχει ανάγκη να καλυφθούν οι αιτήσεις πρακτικής εκπαίδευσης των σπουδαστών που φοιτούν τώρα σε ναυτικές σχολές. Σε μία από τις μεγαλύτερες ναυτιλιακές δυνάμεις του κόσμου, όπως η Ελλάδα, η ναυτική εκπαίδευση οφείλει να παρέχει τα απαραίτητα επαγγελματικά εφόδια για τη σταδιοδρομία των σπουδαστών, αλλά και να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις και τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Θα παρακολουθώ το θέμα και ανάλογα με τις απαντήσεις και τις πρωτοβουλίες των Υπουργείων θα επανέλθω.»
